脑性瘫痪的康复效果取决于病情的轻重、发现与诊断的早迟、训练开始的时间、家长的参与程度、训练和治疗。
康复训练时尽量用正常方式运动、使用身体双侧、学会与日常生活相关的活动、在卧，坐，跪，和站位时保持伸直位、预防畸形。
痉挛型儿童的训练目标：放松痉挛的肌肉、避免痉挛体位的运动、预防畸形。
手足徐动症的训练目标：学会用手抓握，以稳定不自主的运动、如果异常体位变化不定，按痉挛型的训练目标做。
共济失调型的训练目标：改善跪，站立位和行走的平衡能力、稳定的站立和行走、控制不稳定的抖动，尤其是双手。
