引导式教育的作用

第一 引导式教育让脑瘫儿童，在训练学习之初就明确的知道自己的训练目的和训练目标。

第二 引导式教育可以让脑瘫儿童在学习某种知识，技能以及在同伴进行游戏的同时，达到训练运动功能的目的，使他们感受到学习的快乐和兴趣。

第三 引导式教育发展了幼儿的性格，纠正了幼儿不良的行为和情感问题，使得幼儿感到虽然自己有残疾，但也能和正常的孩子一样成为一个各方面“健全”的人。

第四 引导式教育让脑瘫儿童在家庭化的环境和氛围中进行学习和训练，使他们情绪愉快，没有更多的压力感

第五 引导式教育培养了幼儿良好的生活习惯，让幼儿通过普通的一日活动，无时无刻的接受训练和学习，最终学会如何照料自己。