脑瘫儿的生存和治疗状况并不乐观

由于家长认识上的一些误区，很多的脑瘫儿没有得到及时的治疗，有的因为怕邻居知道了笑话，甚至将脑瘫孩子关在家里，几乎从没有出门或者很少出门。

2016-08-30

在中国近一半脑瘫患儿属单亲家庭

据调查将近一半的脑瘫患儿都是单亲家庭，而且多数是母亲单独支撑着家庭，经济条件比较困难。

2016-08-30

从荣博出国说脑瘫

出国留学是很多健康人的理想。如今，患有先天性脑瘫的17岁少年荣博也获得了全额奖学金走出国门深造，自然更成为人们议论的话题。他的成功证实：脑瘫病人康复不是梦。 

2016-08-30

对脑瘫患者进行特殊教育的意义是什么？

智力障碍是脑瘫患者的常见合并症，而身体活动受限又妨碍了与外界人、物的感知和交流，进一步使智力发育受影响。

2016-08-30

怎样开展特殊教育？

特殊教育是以提高患儿认识事物的能力（包括算数能力）为基础，即从辨别形状、分辨大小、分辨颜色到建立距离、上下等空间概念，早上、中午、晚上等时间概念以及因果是非等概念，以小步子、及时反馈、及时强化来进行有效地学习。

2016-08-30

什么是引导式教育?

引导式教育--是一套使运动机能失调的儿童学习如何融入社会的教育系统。

2016-08-30

为什么要进行引导式教育?

我们知道以往我国对脑瘫儿童的治疗和教育，在没有引进引导式教育之前，主要是通过"波巴氏"的一种训练治疗方法。

2016-08-30

引导式教育的作用

引导式教育让脑瘫儿童，在训练学习之初就明确的知道自己的训练目的和训练目标。

2016-08-30